martes, 29 de noviembre de 2016

ISFD 155 Notas del 2do Parcial

Hola a tod@s:
En este link encontrarán las notas del 2do Parcial. Hoy podré llevarles los parciales después de las 19:30hs ya que a las 18 hs tengo una mesa en Luján.
Saludos a todos!
Prof. Analía.

Notas 2do parcial

lunes, 14 de noviembre de 2016

ISFD 155 Ejemplo para Sistematización de Datos

Hola chicos y chicas:
Aquí encontrarán ejemplos de cómo sistematizar los datos.
Saludos,
Analia.

Ejemplo

Bibliografía para el Final



ISFD 155

Bibliografía para el Final: (para hacer el fichado).

DUSSEL y CARUSSO, “La invención del Aula”. Introducción (13 a 21); Capítulo I “¿Aula? ¿Genealogía? Definiciones para empezar el recorrido (23 a 39). 

Gvirtz, “La educación ayer, hoy y mañana”; ¿De qué hablamos cuando hablamos de educación? (13 a 36).

Fe y Alegría.

Freire, Paulo. Primera carta. Cartas a quien pretende a enseñar.

Para el 2do Parcial (no hacer fichado):

DUSSEL y CARUSSO, “La invención del Aula”. Omnes o el costado grupal del aula: el método global de Jan Amos Comenio (56 a 65).

DUSSEL y CARUSSO, “La invención del Aula”. Singulatim o el costado individualizante del aula: el métodos de los jesuitas (65 a 72).

DUSSEL y CARUSSO, “La invención del Aula”. El triunfo del aspecto grupal en el aula: el método global a la conquista de la escuela elemental (72 a 80).

jueves, 10 de noviembre de 2016

ISFD 155 2do Parcial

Hola chicos y chicas:
Aquí les dejo la consigna que hoy explicaré en clases.
Saludos!
Analia.

ISFD 155 Gral. Rodríguez.
Profesorado en Cs. Naturales con orientación en Física.
2do Parcial.
Fecha de Entrega: Jueves 24/11/16

Consignas:
1)- Elegir una de las dos perspectivas metodológicas del origen del aula (Omnes –Comenio- o Singulatim –Jesuitas-) y hacer una descripción de una supuesta clase (tener en cuenta el aula física, la organización, el docente, los alumnos, el contenido y el método didáctico).

2)- Mencionar las diferencias de la clase descripta con la perspectiva opuesta.


3)- ¿Qué aspectos se heredaron de la propuesta Omnes y cuáles de la Singulatim en el aula actual? Tener en cuenta especialmente la propuesta metodológica de La Salle. 

martes, 18 de octubre de 2016

ISFD 155. Entrevistados y entrevistadores.

Hola chicos del Profesorado en Física: Aquí les dejo la lista de Entrevistados y entrevistadores para que me corrijan.
El jueves 20/10 me dicen.
Saludos,
Analia

Entrevistados y entrevistadores

martes, 4 de octubre de 2016

ISFD 155. Profesorado de Física. Organigrama institucional

Hola chicos: Aquí les dejo lo trabajado el Lunes 3/10 y lo que deben traer para el Lunes 17/10 sin falta.
Cariños!
Analia
Lunes 3/10 Organigrama institucional y pautas para entrevistas

ISFD 141. 2do Parcial. 1° A



CONSIGNA para 2do Parcial ISFD 141 – 1° año A Profesorado de Educación Primaria.
Fecha de entrega: 31 de Octubre.
Consultas y dudas: 24 de Octubre.

Modalidad de entrega: Se puede hacer en forma grupal (de hasta 4 personas) o individual. Se entregará en forma digital en PREZI. Se copiará el enlace o link de compartir en un email a analiarotondaro@gmail.com hasta las 24 hs de ese mismo día. DENTRO DEL PREZI Y DEL EMAIL DEBEN CONSTAR LOS NOMBRES DE LAS ESTUDIANTES DEL GRUPO.

Consigna:
¿Cómo podemos caracterizar a la niñez actual según el uso que hace de las TICs?

La presentación en Prezi debe contener:
·       *  Al menos 1 cita (n° de página) del texto “Chicos de hoy, chicos de siempre” y al menos 1 cita (autor y n° de página) de los siguientes textos (esta es la actividad nueva):
o   Ferreiro, Emilia. Alfabetización digital ¿de qué estamos hablando?
o   Nemirovsky, Myriam. La enseñanza de la lectura y la escritura y el uso de soportes informáticos.
o   Baez y Ferreiro. Los niños como editores de un texto publicitario.
·        * Al menos 1 ejemplo de publicidad que represente a los niños como nativos digitales (especificar el enlace o link).