Programa del Taller TADI “Alfabetización
Informática” para 1° A, 1° B, 1° C y 1° D
ISFD n° 141 – Luján
Programa y Organización
prevista para el año 2016.
Prof. y Lic. Analía
Rotondaro.
Años: 1° año
Carreras:
Profesorado de Nivel Inicial y Profesorado de Nivel Primario
Organización: La
modalidad de la clase es la de Taller donde los estudiantes asisten a las
clases con materiales leídos y/o con avances de sus trabajos prácticos domiciliarios
para ajustar durante los encuentros y/o evacuar dudas. El debate que se origine
en las clases se torna útil para cada uno de sus trabajos grupales conformando
así un espacio de aprendizaje colaborativo.
En las clases se
contará con un proyector conectado a la computadora de la profesora para así
optimizar los tiempos de explicación e intercambio de conocimientos.
En el primer cuatrimestre:
Se desarrollará la
primera unidad que corresponde a “Herramientas informáticas para Estudiar en el
nivel Superior”.
Unidad 1: “Herramientas
informáticas para Estudiar en el nivel Superior”.
Contenidos:
Presentaciones en la Web 3.0 (Prezi); Búsqueda de información en la Web 3.0
(Bibliotecas digitales, páginas oficiales, Búsquedas académicas); Trabajo
colaborativo en la Web 3.0 (Dropbox, Google drive, Google forms, etc.).
Evaluación: 1°
parcial
Presentación por
medio de Prezi de un contenido a elección de parejas de alumnos.
En el segundo cuatrimestre:
Se desarrollará la
segunda unidad que corresponde a “Análisis de Software para alumnos/as del
nivel al que está dirigida la carrera de
formación”.
Unidad 2: “Análisis
de Software para alumnos/as del nivel al que está dirigida la carrera de formación”.
Contenidos: El
campo de la investigación sobre software educativo. La web 3.0 en el nivel al
que está dirigida la carrera de formación. Criterios de análisis de software
educativo por segmento de edades y por contenidos.
Evaluación: 2°
parcial
Presentación por
medio de Prezi de los resultados del Trabajo de Análisis de software sobre el
que haya trabajado cada pareja de alumnos/as.
Evaluación final:
La evaluación y
aprobación de este EDI se encuadra, según la normativa vigente y los acuerdos
emanados del CAI, en Promoción directa, con lo que si un estudiante tiene un
promedio igual o mayor a 7 (siete) puntos entre los dos parciales accede a su
aprobación directa sin examen final. En el caso de que no llegase a dicho
promedio, se agregará un trabajo práctico domiciliario e individual a acordar con
la profesora para alcanzar dicho promedio. Este trabajo tendrá lugar en el mes
de Noviembre de 2016.
Analía
Rotondaro
Prof. y
Lic. En Ciencias de la Educación- UNLu
